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学校召开“职业教育提质培优行动计划”项目申报书论证反馈会
时间:2021-01-06 来源:评建办 作者:文志君 /文 吕蓉 /图

2021年1月5日下午,学校在厚德楼五楼会议室召开“职业教育提质培优行动计划”项目申报书论证反馈会。校长李菲,副校长赵涛、余荣宝出席会议。承担项目(任务)建设的二级学院、职能部门负责人及核心团队成员,以及申报书论证审核指导团队参加会议。评建办主任罗纯主持会议。

会前一周,论证审核指导团队全体成员对28类38个子项目的申报书进行了认真审阅、批注和研讨;会上,团队从整体设计、具体项目、细节修正、预算经费填报等方面,对38个项目申报书逐一反馈,提出了针对性指导意见。

余荣宝要求,申报书在形式上首先要吸引眼球,针对不同的任务要凝练出具有本校特色的标题,案例式任务要构建三级(国家级、省级、校级)品牌,强调“提质培优行动计划”与“双高计划”同向同步,“提质培优行动计划”的目标不能降低。

赵涛用五个“度”概括了申报书目前存在的问题,即建设目标缺乏高度,建设思路缺乏效度,建设内容缺乏深度,建设进度缺乏梯度,文字表述缺乏精度,希望项目团队深度学习、领会行动计划和职教政策。

李菲强调,要达到认知共识,“提质培优行动计划”与“双高计划”是一体一面一件事、互联互补互支撑。目前,申报书初稿存在“三维度六缺少”:命题作文维度下,命题缺乏凝练,作文缺少特色;目标定位维度下,目标缺乏精度,定位缺乏高度;项目建设维度下,项目本身缺乏内涵,建设过程缺少举措。他同时从五个方面提出修改意见:正确把握守正和创新的相宜性,正确把握天线和地气的相宜性,正确把握目标和措施的相宜性,正确把握标题与内容的相宜性,正确把握共性和个性的相宜性。

(审稿:罗纯)


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